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正是因为我们对自己所从事的教育事业倾注了全部的激情,我们才能如此认真、执着而孤独地去思考我们的教育事业。
 
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感恩早上带口风琴孩子的家长
2010年07月04日 04点24分  |  
(分类:教学叙事)

    因为我不是班主任,也不是语文英语老师,所以难得这么早到学校。但是有一天,清晨,我发现了。。。。。   

    当我顶着一头的雾来到校门口,发现也有家长和孩子是那样的早。当然真正粗动我内心的是孩子手上拎着的口风琴包。

       因为自己的孩子也要带口风琴,所以我能想象在很紧张的早上,家长和孩子想到口风琴,并把它从家里的某一个地点拿出来,然后带出来,然后送到校门口。也许哪天天很冷,手上还得抓着它。并不是每天,一周一次。但是越是这样越容易忘记的呀!

      所以我突然间有了一种感动,在现在只抓分数的初中生,家长和孩子还能如此支持音乐课,记得带口风琴,我真应该好好的上好每一节课。尽管我并不是很偷懒,但是看到这一幕,我觉得我还应该更努力些,更精致的备课,更一丝不苟的上课。

     以前当班主任的时候,总是给家长提要求,觉得他们是自己的而且就一个孩子,天经地义的该做很多事。但是在理所当然甚至有点居高临下地要求家长的同时,有没有想过要感恩他们的支持呢!感恩他们的付出呢?尽管有些家长文化不高,而且工作很忙,或者支持效果不好,但也确实尽心尽力了,我们是不是会因为不满薏而后一点感谢的话都没有呢?当家长信心哭哭却地不到一点认可的时候,心理是不是有点落寞呢?而接下来还得继续努力的去做?

      感恩早上记得带口风琴孩子的家长!

 

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