人类智商并非终生稳定大脑两半球在高级智力活动中分工不同：左侧半球负责语言、阅读、书写及逻辑、推理、计算的能力；右侧半球则有图形、空间结构的构思能力，以及音乐欣赏能力等。大脑包含构成个体意识的所有必要信息：智力、记忆、个性、情绪、语言、感觉和运动功能等。 人能谋事，在于能够思考，所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”。而这些能力都建立在健全的大脑。人类的智慧，正是由于人脑高度进化而具备的高级功能，也是人
1、震动面小的问题，装作没看见；2、一定要分清影响课堂秩序与影响老师心情两种情况3、能用提醒的，就不批评；4、能用语言和肢体语言解决问题，就不靠嘴说；5、能课下解决问题的，就不课上解决6、避免导火索式的语言7、不株连8不扩散9、不翻老帐10、不纠缠11、提醒多次不听可以不理
“人声本质上是一种最原始的声音，世界上一切其他的声音不过是这神圣的原始声音的一种遥远的回声。人类的喉咙是世界上最初的、发声最纯正的、最值得赞美的乐器。”童声就更是如此了。一、 儿童歌唱发声的原理声音的形成是各个发生器官协调工作产生的生理现象，童声也是如此。歌唱的艺术实践是一个复杂丰富的心理活动过程。二、 童声合唱的
童声悦耳动听，在训练合唱的时候，应该在原声音基础上，加上泛音。而不是完全模仿成人的粗重的美声，所以这一点要尤其突出。应该多听童声的训练。研究出训练的方案。
新时期学校合唱的认识 合唱是任何教育工作都不可以替代的重要形式。许多发达国家和地区都将学校的合唱活动当成培养学生高尚情操和团队精神的一项重要工作。对于学校来说 ,合唱教育具有“投资少、易操作、普及广、意义大”的特点，大力开展合唱教育活动能培养学生对经典音乐的兴趣，提高团队合作意识和集体主义、爱国主义精神，能启迪心智、净化心灵，使学习更富有实效。合唱已经成为音乐教育中的一个重要组成部分，在新时期的
义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。
金华市婺城区教育文化体育局关于公布中小学生器乐艺术展演结果的通知 各中小学：根据金婺教〔2010〕83号《关于举行中小学生艺术展演的预备通知》精神，我区于2011年1月6日在金华市人民大会堂举行了器乐艺术汇演。经过评审，共评出一等奖9个、二等奖16个、三等奖21个，最佳优秀组织奖5个。 附件：中小学器乐艺术展演获奖名单
金华市婺城区教育文化体育局教研室文件 金婺教研室 [ 2011 ] 26 号 ——————————— 关于公布婺城区初中音乐优质课评比结果的通 知 各初中：婺城区初中音乐优质课评比活动已经结束。现将评比结果公布如下：一等奖何 卿 婺城中学
关于公布第十一届“中国小作家杯”中小学生现场作文大赛获奖名单的通知由首都师范大学中国少年儿童文学艺术研究发展中心、首师中国小作家学院联合主办，婺城区教研室和婺城区中小学生假日活动中心联合承办的第九届“中国小作家杯”中小学生现场作文大赛已圆满落下帷幕。参加本次大赛的四千余名选手是几经角逐脱颖而出的。经过专家的严格评审，获奖结果已揭晓。经研究决定，荣获全国特等奖、一等奖的作品定为金华赛区特
金华市婺城区教育文化体育局教研室文件 金婺教研室 ［ 2011 ］ 41 ——————————— 关于公布婺城区2010年初中各学科优秀教学论文、课例研究报告（案例）、学案评比结果的通知 各初中:经婺城区初中各学科评委的认真评选，现将2010年初中各学科优秀教学论文、课例研究报告（案例）、学案评比结果公布如下:教学论文：一
聲音是怎麼產生的？世界上有各式各樣的聲音，風聲、雨聲、雷聲，人的聲音，鳥叫、狗叫的聲音，音樂的聲音，機械的聲音……，太多太多了！這麼多的聲音是怎麼產生的呢？而聲音又是如何傳達到我們耳朵裡的？聲音的產生聲音的產生，是因為物體振動的關係，如果一切都是靜止的，那麼也就不會有聲音了！打鼓的鼓聲起因於鼓面的振動，而人的聲音則是因為聲帶振動的關係。小朋友可以把手放在喉嚨上，發出「啊～」的聲音，你就可以感受到聲
今天我好开心，因为我发现孩子唱歌的音域受说话习惯的影响，一些高曲调的作品总是唱不上去，吊的最后没了声音。所以，学生也没了兴趣。今天我特体谅他们，尤其是男孩子的这个班。我让他们降了三度左右的调，结果他们唱得很好听，我还想听，下课了还留他们再唱一遍。那个好听啊！换了一个班，是男女同等的情况下，声音有点杂，因为男女声共存的缘故。但是也很好听的。降调唱歌是必须的，能够出效果。我们短时间提高不了学生的音域，
口风琴教学心得：要让学生很快适应一个调的音位，必须让学生在了解音位的基础上，反复练习音阶，来回跑好几趟。充分熟悉这些音阶，然后再按照谱子找音，这样的找音速度会快很多。比让他们直接找好一些。还有就是要教他们认唱名，还要会听写唱名。否则对谱子反应不快，还是会影响速度！ 确定音位的指法也很重要。
除夕那天，妈妈叫我和姐姐去买菜。在路上各个商店都挂满了红灯笼，我们哼着歌，骑着自行车，快活极了！到了！我们下了车，朝菜市场走去。菜市场更是五彩缤纷：碧绿的青菜，雪白的萝卜，红红的辣椒，紫色的茄子——————应有尽有，任你挑选。我拎着篮子，姐姐对着菜单看要什么菜，我们走到一个摊子，对买豆腐的阿姨说：“我们要买三块钱的豆腐。”阿姨用刀比着豆腐说：“三块钱有这么多，多不多？”我们说：“不多。”我们俩学着
奶奶家在安徽东至，家就在马路边，一共有三层楼，奶奶家门口有一块水泥地，大约有7米宽和11米长。这里是人们平时聊天、打麻将、休息、干活的好地方。有时候奶奶还会在这块地上晒棉花、晒花生———水泥地旁边是一个水龙头和洗菜用的水槽，还有一口井，有时奶奶也打井水洗衣服洗菜。水泥地以外五米是一排低矮的土房，是鸡圈鸭圈和牛棚。鸡鸭整天在院子里走来走去，悠闲自在，牛在旁边吃草，谁侵犯了它的领地，它就用大大的眼睛温
2011年1月3日是今天的日期。我真高兴，因为新的一年又要来到了。小区里有的人在放鞭炮，有的在跳舞，还有的在暖暖的被窝里看关于新年的节目……书店里，有的在看书，有的拖着爸爸妈妈买书，就当是新年礼物。管理人员忙的不亦乐乎，脸上挂着笑容。餐厅里，人山人海，各种美味佳肴都吸引着人们。没轮到的人在门外咽口水，快轮到的人着急的排着队不
虽然我在教学之路上成熟了，但我也年长了。年轻时的宏图妄想自然不可以从头再来，也许这就是收获的规律吧。收获永远在秋天，而不是在春天！
某日上完自己的课，突然有一个很清晰的强烈的感受：这节课没有高潮！于是就催促着自己把教案再研究一遍。整理了一下，重新架构设计过以后，再拿到下一个班级上。上完之后，才感觉满意。 这些年来，我都上自己做的课件，可以说每节课在备课的时间上远远大于课内45分钟，二十倍都不止。而且，每次上完都要反思，加入一些更精致的课堂设计，力求给学生以深刻的学习印象。大部分的课上完后，就
某日上完自己的课，突然有一个很清晰的强烈的感受：这节课没有高潮！于是就催促着自己把教案再研究一遍。整理了一下，重新架构设计过以后，再拿到下一个班级上。上完之后，才感觉满意。 这些年来，我都上自己做的课件，可以说每节课在备课的时间上远远大于课内45分钟，二十倍都不止。而且，每次上完都要反思，加入一些更精致的课堂设计，力求给学生以深刻的学习印象。大部分的课上完后，就
今天，我和文文、洋洋、妈妈们，一起到山清水秀的仙都玩。回来的路上，我们看见了一条小河。因为我们刚刚爬完山，累得满头大汗，所以我们这些小孩都大声嚷嚷着要踩到河里面玩。大人们受不住我们的软磨硬泡，只好答应我们。我们脱掉袜子，踢掉鞋子，把脚伸入水中，哇，好凉快啊！然后就开始玩起泼水游戏。先是洋洋拿起水枪吸满了水，向我们喷来，辛亏我一个半蹲，才躲过了这一劫。后来我想把水泼到洋洋身上，结果洋洋一躲，水就泼到