一直觉得女儿在这个幼儿园并不是特别适应，可能老师对她的关注也是比较少的。记得开学已经一个月了，但是她看到老师，也不肯主动叫，也听不到她给我们说幼儿园生活。更郁闷的是贴在后面墙上的星星，小妮是最少的。我能明白小妮在幼儿园的状况，但是没时间去和老师沟通，说实话也有点害怕听到老师太多的抱怨。      今天下午去接妮子，和她的老师聊了几句。老

           今天，在四三班上了《搭石》一课。在第一课时，通过提炼最后归为三个要解决的问题：什么是搭石？搭石在人们的生活中有什么作用？为什么说搭石构成了家乡的一道风景？这节课着力解决最后一个问题。通过反复的朗读，让学生体会搭石的美。本课的设计参照了一些特级教师的做法，效果也还不错。上课时我比

自己的花是让别人看的学习目标:1、  有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。2、  感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。3、  认识3个生字，会写字7个。理解“莞尔一笑”、“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“应接不暇”、“耐人寻味”等词语的意思。教学重点：感受德国奇丽的景色，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。教学时间：2课时第一课时教学内容：读通全文，感

自己的花是让别人看的学习目标:1、  有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。2、  感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。3、  认识3个生字，会写字7个。理解“莞尔一笑”、“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“应接不暇”、“耐人寻味”等词语的意思。教学重点：感受德国奇丽的景色，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。教学时间：2课时第一课时教学内容：读通全文，感

            六年级了，发现了一些小小的变化。后一排的男孩子，居然都变声了，讲话轰轰的，像个大人。个子很高了，桌子椅子都显得小的。上课时，看他们趴在桌子上，特别费劲，其实也心疼。很爱帅了，总喜欢竖着领，头发有了造型，走过去其实也是一道风景。说实话还是挺帅的。

       那天一大早,刚到学校,早饭还没来得及吃,一位家长就来了.看他冷着的那张脸，就知道来者不善。果然，他是为儿子来兴师问罪的。头天午睡课，他儿子和另一位同学在办公室里补作业，结果这两个小家伙打起来了，双方势力相当，脸上都被对方抓破了。他爸爸正是为儿子脸上的伤而来。他说，马上就八月十三了，家里要来客人了，儿子脸上的伤让客人怎么说。要