抄送：全国教科规划办，省（市）教育厅（委）有关领导、有关处（室）、直属单位，各市教育科学研究院（所）

 浙江省教育科学规划领导小组办公室     2011年8月25日印发

序号

单位

1

杭州临安市石镜小学

2

杭州市文海实验学校

3

宁波市甬江职业高级中学

4

宁波市李惠利小学

5

宁波市北仑区教育局教科所

6

温州市实验小学

7

瑞安市安阳实验小学

8

温州市鹿城区教师培训和科研中心

9

金华市教科学研究所

10

金师附小教育集团

11

金华市南苑小学

12

温岭市横湖小学

13

新昌中学

14

嘉兴教育学院

15

湖州市吴兴区织里实验小学

16

湖州市南浔锦绣实验学校

17

衢州二中

18

云和县江滨实验小学

19

舟山市普陀二中

20

义乌市实验小学

21

上海市嘉定区教师进修学院科研室

22

上海市松江二中

23

上海市第一师范学校附属小学

24

上海市奉贤区教师进修学院附属实验学校

25

上海市七宝中学

26

上海市闸北区第三中心小学

27

上海市宝山区教师进修学院科研室

28

上海市普陀区武宁路小学

29

上海市虹口区柳营路小学

30

上海市浦东教育发展研究院科研室

31

上海市洋泾中学

32

上海市崇明县城桥中学

33

上海市徐汇区教育科研室

34

上海市卢湾区早期教育辅导服务中心

35

上海市青浦区华新小学

36

上海市黄浦区教师进修学院科研室

37

上海师范大学第二附属中学

38

中国福利会少年宫

39

上海市打虎山路第一小学

40

上海市长宁区初级职业技术学校

41

江苏省泗阳县教科室

42

徐州市铜山区柳新镇新桥实验小学

43

泰州市幼儿园

44

兴化市楚水实验学校

45

扬州教育学院附属中学

46

宝应县安宜高级中学

47

连云港新海高级中学

48

江阴市教科室

49

无锡市第一中学

50

无锡新区实验小学

51

镇江市教科所

52

南京市拉萨路小学

53

江宁高级中学

54

南通高等师范学校

55

大丰高级中学

56

常州市武进区湖塘实验中学

57

常州市勤业中学

58

苏州市实验小学

59

太仓市教师培训与教育研究中心

60

苏州大学附属中学

序号

姓名

单位名称

1

金  怡

上海市嘉定区新翔幼儿园

2

申伟英

上海市松江区方塔小学

3

王俊山

上海市静安区教育学院

4

陈  晞

上海市长宁区教育学院

5

张旭华

上海市奉贤区江海幼儿园

6

何学锋

上海市闵行区实验小学

7

郑惠萍

上海市闸北区芷江中路幼儿园

8

张洁华

上海市宝山区培智学校

9

邵骥顺

上海市虹口区教师进修学院

10

沈晨曦

上海市第六师范附属小学

11

杨士军

复旦大学附属中学

12

刘伟超

上海市崇明县教师进修学校

13

刘茂祥

上海市上海中学

14

何金娣

上海市卢湾区辅读学校

15

王根章

上海市青浦区第一中学

16

吴  照

上海市格致中学

17

吕洪波

上海市长宁区教师进修学院  

18

吴荷芬

中国福利会幼儿园

19

封莉蓉

上海市宋庆龄幼儿园

20

费  斌

华东师范大学社科处

21

夏鸿菊

上海市闵行区教育教学研究所

22

邵乃济

上海市实验幼儿园

23

夏  峰

上海市长宁区特殊教育指导中心

24

邬宪伟

上海信息技术学校

25

江家鸣

上海师范大学

26

阮爱新

上海市金山区教师进修学院

27

卫晓萍

上海市徐汇区宛南实验幼儿园

28

周美琴

上海市浦东新区特殊教育学校

29

朱  樑

第二军医大学附属长征医院

30

王天蓉

上海市宝山区教师进修学院

31

朱秋蓉

杭州市滨江区教师进修学校

32

余淑君

杭州市安吉路实验学校

33

郑仁东

杭州市求是教育集团

34

叶东林

杭州市中策职业学校

35

金卫国

杭州市教育科学研究所

36

周汉斌

宁波市高塘小学

37

郑巍巍

宁波北仑区淮河小学

38

许颖

宁波市鄞州区东南小学

39

罗文娥

象山县机关幼儿园

40

黄鹏飞

温州市教育教学研究院

41

方海东

温州市第九中学

42

蔡海平

温州市龙湾区教师发展中心

43

何必钻

苍南县教育局教研室

44

夏美丝

金华市东苑小学

45

叶  升

兰溪市教科所

46

倪静川

永康市实验学校

47

邵彩仙

金华市宾虹小学

48

郑志湖

天台中学

49

张志伟

仙居县教育局教研室

50

包育彬

温岭市教育局教研教科室

51

俞建栋

绍兴市北海小学教育集团

52

何霞萍

新昌县机关幼儿园

53

夏伍华

上虞市百官街道中心小学

54

贺陆军

平湖市职业技术学校

55

杨霄松

海宁市斜桥镇庆云中心小学

56

盛新凤

湖州吴兴区研训中心

57

阮巧玲

衢州一中

58

祝桂义

缙云实验小学

59

毛 媛

舟山市定海区东海小学      

60

吴丽娟

义乌市实验幼儿园

61

陈  伟

江苏省泗阳县树强中学        

62

杨行胜

泗洪县洪翔中学          

63

何继刚

扬州大学附属中学              

64

夏心军

扬州市教育科学研究所   

65

陈宝定

邗江中学                     

66

陈  欣

淮阴师范学院附属中学  

67

计亚萍

无锡市连元街小学        

68

潘纯良

宜兴市中小学教学研究室   

69

黄树生

无锡市教育研究中心        

70

朱丽华

江苏省扬中市文化新村幼儿园   

71

王  生

镇江市第一中学              

72

李素琴

镇江市京口区教研室          

73

赵和春

南京外国语学校仙林分校       

74

李海岩

南京师范大学附属中学江宁分校 

75

端木钰

南京市小西湖小学            

76

陈育彬

南通市第二中学              

77

薛海兵

南通市第一中学       

78

刘大华

盐城市龙冈中学       

79

倪同刚

射阳中学      

80

肖秉林

江苏省上冈高级中学       

81

符爱琴

常州市朝阳中学       

82

向永和

常州高级中学        

83

陈兰萍

常州市钟楼区教研室     

84

徐月新

震泽中学               

85

朱仲贤

张家港市教育局教研室  

86

韩建光

常熟市教育局教科室     

87

窦  平

泰州市大浦中心小学          

88

陆贤彬

靖江高级中学             

89

孙朝仁

连云港市教科所             

90

张振华

沛县体育中学                

序号

姓名

论文题目

作者单位

1

黄  咏

“责任、关爱、统整、互动”——幼儿园普特融合教育操作化的实践与研究

上海市松江区永丰幼儿园

2

沈志平

自主发展，改变乡镇教师的生活方式

上海市松江区新桥小学

3

杨  珊

上海市示范性高中生社会支持及其干预研究

上海市松江二中

4

余方喜

高二化学学困生学习策略的实证研究

上海市松江二中

5

何佩军

义务教育均衡化视角下的区域教师流动

上海市松江区教师进修学院

6

龚惠芳

中重度智障学生个体发展的多元化评价体系的研究

上海市嘉定区成佳学校

7

张  甦

小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与研究

上海市嘉定区城中路小学

8

张志萍

家长参与幼儿园管理决策机制的研究

上海市嘉定区实验幼儿园

9

汤  伟

创生家长微型课程，促进多元发展

上海市嘉定区普通小学

10

徐  泼

高中数学思维障碍的分析、诊断与克服

上海市嘉定一中

11

承敏芳

互动 合作 分享 成长——构建小学和谐人际关系的个案研究

上海市静安区第二中心小学

12

曹  斌

博雅教育在中学的践行研究

上海市民立中学

13

杨泰山

构建中学中青年教师阶梯式专业发展培养模式的实践与研究

上海市第一中学

14

陈  青

在问题情景中提升大班幼儿数应用能力的研究

上海市静安区南阳实验幼儿园

15

沈  蓝

体验互动分享——职业高中学生“团队建设”教育实训探索

上海市逸夫职业技术学校

16

杨连明

以新城教育推进区域教育均衡优质发展的实践与思考

上海市奉贤区教师进修学院

17

何  文

在幼儿主题活动中开展有效师幼互动

上海市奉贤区教师进修学院

18

何哲慧

办有灵魂有信仰的学校——“明德·厚学”校训文化构建与人文教育的实践研究

上海市奉贤区教师进修学院附属实验学校

19

周春梅

以幼儿发展为本   积极开发主题背景下幼儿园乒乓活动课程               

上海市奉贤区星辰幼儿园

20

胡爱花

小学课堂教学“五环节”精细化管理的实践

上海市奉贤区四团小学

21

王培颖

从合到融，构建校园“共生文化”新生态

上海市闵行区汽轮小学

22

余安敏

从教学管理到教学重建——以信息技术推动教师教学改革的实践研究

上海市闵行中学

23

高彩霞

构建语文网络课堂环境，提升学生主体性表达的素养

上海市莘格高级中学

24

孔曼美

信息技术在幼儿园保教工作中的探索与运用

上海市闵行区七宝中心幼儿园

25

施建华

运用知识管理理论，构建教师专业成长管理新机制

上海市闵行区黎明小学

26

张来春

学科教学价值与价值观教育

上海市新中高级中学

27

何  强

初中数学资优生培养的实践研究

上海市市北初级中学

28

范凌云

体育课堂教学中初中生常见心理问题的成因与矫治

上海市塘沽学校

29

陈维昭

小学生科学素养教育资源的开发及应用

上海民办彭浦实验小学

30

刘  丽

提升教师读写结合教学技能的校本培训研究

上海市闸北区彭浦新村第四小学

31

陈新凤

民办幼儿园教师职业培育的激励机制研究

上海市宝山区徐悲鸿艺术幼儿园

32

须建瑾

资源系统的效能建设新模型

上海市宝山区红星小学

33

李荀楼

思维导图在高中语文教学中的有效运用

上海市通河中学

34

唐秋明

“问题化作文”及其学习指导的研究与实践

上海市吴淞中学

35

姜文晋

优化学习管理、促进有效学习的实践策略研究

上海市宝山区长江路小学

36

祝庆东

点燃学员手中的魔灯——基于MOODLE平台的教科研培训实践研究

上海市普陀区教育学院

37

刘  琪

关键教育事件对优化教师教育教学行为的案例研究

上海市普陀区大风车幼儿园

38

张晓文

花韵飘香育新人传承发扬花文化

上海市普陀区新武宁小学

39

胡  平

基于常态课堂的关键性教学事件的研究

上海市普陀区教育学院

40

王志耀

无边界课程：框架与实施

上海市铜川学校

41

黄如英

专家教师设问水平的观察研究

上海市普陀区教育学院

42

归朝平

九年一贯制学校环境通识教育的探索与实践

上海市新市学校

43

王石兰

小学教学过程最优化的实践研究

上海外国语大学附属外国语小学

44

许佩莉

开发项目课程，提升学科综合能力的实践研究

上海市民办宏星小学

45

储  蕾

小学因学定教，以教导学课堂教学研究

上海市虹口区曲阳第三小学

46

姜  敏

基于STS教育理念的幼儿科学启蒙教育的实践研究

上海市虹口区曲阳第三幼儿园

47

胡玲燕

基于多元智能理论，提高理科课堂教学有效性的活动研究

上海市实验学校

48

张卫星

“目标导向教学单”的设计与应用研究

上海市南汇第三中学

49

张晓冬

提升学生抗逆力水平的实验研究

上海市建平中学

50

邱永飞

高中体育“混龄教学”的理论研究和实践探索

上海市川沙中学

51

牟必聪

高中英语图式阅读教学的实践与研究

上海市大团高级中学

52

林夕勋

交互电子白板支持下的“个性、互动”课堂的研究

华东师范大学附属东昌中学

53

王  慧

“母子题型”在小学作文教学中的实践运用

上海市浦东新区明珠小学

54

朱健朴

香山小学“美育”校本课程的建设与实践

上海市浦东新区香山小学

55

赵雪华

运用对话理论管理小学师资队伍的方式

上海市浦东新区上南二村小学

56

陈  洁

幼儿科学活动中的师生互动探寻

上海市浦东教育发展研究院

57

朱晓英

“雁领式”互动实现多方共赢

上海市浦东新区南门幼儿教育

58

孙锦芳

农村幼儿园开展田园式主题活动的实践与研究

上海市浦东新区大团幼儿园

59

王蓉萍

幼儿园美术活动中师幼互动时机适时性的实践研究

上海市浦东新区东南幼儿园

60

季卫宇

基于“三位一体”共育的幼儿运动兴趣和能力提升的探索

上海市崇明县北门幼儿园

61

沈  钢

农村普通高中创建美育特色学校的实践研究

上海市崇明县城桥中学

62

龚  超

促进教师专业发展的团队建设的实践研究

上海市崇明县民本中学

63

钱广生

农村初中开展“系列化 探究型 体悟式”主题班队活动的实践研究

上海市崇明县实验中学

64

袁人相

多元联动提高中老年教师教改适应能力的研究

上海市崇明县建设小学

65

朱连云

新课堂实验：预学展示，助学评议

上海市青浦区教师进修学院

66

吴佩英

幼儿园“体验—分享”活动课程建设的实践与研究

上海市青浦区朱家角幼儿园

67

秦  英

小学生作文资源开发和利用的行动研究

上海市青浦区逸夫小学

68

季  莲

幼儿园开展生命教育“三色”启蒙活动的实践研究

上海市青浦区三原色幼儿园

69

张振华

无语自闭症儿童发音说话训练方法的研究

上海市青浦区辅读学校

70

教师的课程领导智慧  催开激情课堂之花

上海市向明初级中学

71

沈丽芬

构建“立美育人”课程的实践探求

上海市卢湾区七色花小学

72

楼海凤

教育新视角：国际意识教育中的校本课程建设

上海市卢湾区巨鹿路第一小学

73

马园根

拓展型和探究型课程管理机制建设的实践研究

上海市卢教院附属中山中学

74

金  逶

为了孩子的和美人生——兴业中学和美教育之践行

上海市卢湾区兴业中学

75

倪志刚

班主任带头人专业素养及区域性培养的研究

上海市徐汇区教师进修学院

76

杨向谊

让知识在共享中创新——新知建构型的校本研修活动探析

上海市徐汇区教师进修学院

77

张建敏

家、园、校三方合作开展幼小衔接工作的实践研究

上海市徐汇区梅陇幼儿园

78

李冠华

智障儿童“生活目标为本”的校本课程开发实践研究

上海市徐汇区董李美凤康健学校

79

钱  江

区域性青少年校外素质教育活动创新的实践研究

上海市徐汇区青少年活动中心

80

王妇美

基于学情调研，体提高解读能力，完善幼儿结构游戏活动方案

上海市紫霞路幼儿园

81

张  琦

课堂教学开发小学低年级学生口语交际潜能的策略

上海市董家渡路第二小学

82

朱晓薇

课程，为培养学生科技素养奠基

上海市尚文中学

83

盛雅萍

为每一位学生提供适合的课程

上海市大同中学

84

李金钊

中小学课堂教学教育公平现状调查

上海市黄浦区教师进修学院

85

丁永章

以问题解决为核心的主体性教育程式构建与行动

上海市金山区教师进修学院

86

陈中山

课堂教学节律探究

上海市金山区教师进修学院

87

王  岭

开展家庭教育指导  提高进城务工人员家庭教育质量

上海市金山区教师进修学院

88

濮玉芹

小学“数学学习生活化与生活问题数学化”的探索

上海市金山区石化第一小学

89

陆慧君

创设和把握互动时机，提升幼儿科技制作活动实效

上海市金山区松隐幼儿园

90

许敏霞

托班婴幼儿教养环境创设的有效性研究

中国福利会托儿所

91

骆效瑜

角色游戏中的幼儿心理治疗

上海市宋庆龄幼儿园

92

徐向东

引领学生成长——上海交大附中生涯发展教育的实践与探索

上海交通大学附属中学

93

林蕙蕙

0—3岁婴幼儿师幼互动调查与研究

上海市杨浦区教师进修学院

94

周  睿

快乐学习和乐于学习

上海复旦实验中学

95

沈  洪

体教结合培养体育人才的学校教育研究

上海体育学院附属中学

96

王克坚

基于合作式校本教研的“滚雪球”听评课

上海市长宁区愚一小学

97

瞿雨琴

基于同伴互助的教师课堂视导的实践研究

上海市长宁区安顺路小学

98

李汉云

中学生品格养成的行动研究

上海市延安中学

99

张飞镜

校外教育机构开发公益性民族文化艺术教育的行动研究

上海市长宁区少年宫

100

李静微

构建多媒体信息传播系统，提升“信息见长”文化内涵

上海市仙霞高级中学

101

章建祥、金玲、姜超、徐小亚、何亚晖

导学教合一：基于初中课堂教学实践的导学稿的设计与运用

杭州市清泰实验学校

102

陆晔瑾、周明荣

源于生活材料的幼儿思维游戏开发和实施

杭州采荷二幼教育集团

103

魏青利 姜海庆

小学教师“雁阵式”教学团队的建构与实践研究

杭州市下沙第一小学

104

金加喜、吴江汉、郑宏超、王玉茹

少讲求本真 多学创高质——少讲多学教学策略的实践研究

杭州市文海实验学校

105

林文伟、金英、张松、金环、王旋

基于基本学习习惯培养的学区内中小幼协同机制构建的实践与研究

杭州市拱墅区教育科学研究室

106

马珏、阮秋芬、王薇、朱汝洪

多维展示·多样评价·多元改进——小学数学实践与综合应用活动中运用表现性评价的实践研究

杭州市求是教育集团

107

毛思忠、詹银江（执笔）、沈海夫、方凌雁

规划·磨砺·收获——初中“自主发展”育人模式构建与操作实施

杭州市萧山区高桥初中

108

梁锦芳、李卫星（执笔）、杨晓燕

教学生学：初中生学习指导策略的构建与整体推进

杭州市萧山区朝晖初中

109

沈智明

运用思维导图促进科学探究学习的教学模式研究

杭州市余杭区运河镇博陆中学

110

孙碧琴

小学科学课框架式单元导学的教学研究

富阳市富春第五小学

111

金 玲、韩国梁（笔）、徐越胜、洪顺平、王燕萍

基于自主建构的高中数学学习策略的实践研究

桐庐中学

112

童玉婷

基于报纸资源开发的小学语文主题学习活动的设计与实践

淳安县鸠坑乡中心小学

113

钱红梅、黄月芬（执笔）

小学“手册式作文”开发的校本实践研究

建德市新安江第二小学

114

金卫国

小学生课堂学习行为的管理研究

杭州市教育科学研究所

115

章菊英、胡采霞、李正潮、唐治华、李俊

建设班级文化 优化育人环境——小学个性化班级建设的实践研究

临安市石镜小学

116

姚琴

初中语文作业“减压卡”的运用与研究

杭州市朝晖中学

117

任　姬

高中生物新课程呼唤新型作业的到来

宁波效实中学

118

罗　琼

回归语文本色，唤醒沉睡心灵——浅谈初中生语文学习中的“钝化”现象及对策

宁波外国语学校

119

辛艳凌

职业情境下电子技能实训与电子专业基础课程的整合

宁波市职业技术教育中心学校

120

楼峻涛

中职语文电影教学资源的整合与利用

宁波市甬江职高

121

冯立体

聋校数学课堂中如何培养聋生的数学语言能力

宁波市聋哑学校

122

朱意红

打造学校优势，服务全区学生——区域性小学综合实践活动基地建设的研究与实践

宁波市通途路小学

123

林佩芬

幼儿认知活动与发展的实践研究

宁波市江东托幼实验园

124

郑巍巍、邱常军

以“动漫”为载体，探索学科教学新模式

宁波市北仑区淮河路57号

125

戴宏宇

儿童广告教学的创意解码

宁波市北仑区实验小学

126

邱世军、施盛杰

以企业岗位能力为导向  创建汽修特色实训体系

宁波市鄞州区职业高级中学

127

朱维洁

领着学生“调查”去——小学品德学科“社会调查”的实践

宁波市鄞州区姜山镇茅山小学

128

葛林高

提升教学价值的一剂良方——关于小学语文主题拓展模式建构的思考

奉化市居敬小学

129

奉化市教师进修学校课题组

分层打造 多维引领 提升实效——区域校本研修团队合作模式构建的实践研究

奉化市教师进修学校

130

赵晓尹

民办小园的发展困境及其解决对策

宁海县学前教育管理办公室

131

罗文娥

主体、内容、方式——关于幼儿园“环境创设”的园本教研

象山县机关幼儿园

132

潘建中、黄鹏飞

初中科学基于学生问题的解决策略研究

温州市教育教学研究院

133

张作仁

教师研修活动策划与执行的操作要略

温州市教育教学研究院

134

陈素平

农村小学科学新课程实施对策的行动研究

温州市教育教学研究院

135

吴建军、陈蓉蓉

关注不同学生群体的差异发展——中学生学业质量评价OAR模型的介绍与推广

温州市教育局

136

谢作如

高中选课走班教学的实践与思考

温州中学

137

张世银、蔡跃敏、杜继满、尚文梅、黄德钦

中小学教师“全员赛课”的运作与思考

平阳县教师发展中心

138

杨丽萍

整理课，有效的小学生学法指导课

温州市实验小学

139

陈碧霄、贾明洁、曹卫红、谢芳、邵侠

幼儿园“意象”绘画活动的实践与探索

温州市第九幼儿园

140

王永其、黄志清

区域推进农村小班化教育 促进城乡教育均衡化发展

洞头县教育局

141

朱小平

以可持续发展教育为目标的活动课程建设研究

温州育英学校（龙湾区）

142

张克龙

高中化学实验有效教学策略的行动研究

瑞安市第二中学

143

黄正森

“三现”教研活动促进教师自主发展的有效实践

乐清市北白象镇三山中心小学

144

徐贤烤、单志明、盛道新、徐旭珍

基于人教版的小学语文习作教学序列构建的实践与探索

永嘉县教育局教研室

145

胡 玫、潘浏波、林丽

初中科学“试卷分析课”研究与行动改进

温州市第三中学

146

郑建周

“提问管理教学”的理念与实践

永嘉中学

147

李逸萱、尹志梅

关于小学教师备课的优化策略研究

温州鹿城区教师培训和科研中心

148

徐莉亚

中等职校职业心理教育课程的开发与实施

金华电大

149

陆咏梅

浙江省省市级教育强镇创建工作评介——以金华市为例

金华教育学院

150

徐  欢

金华市中学生篮球后备人才培养现状调查研究

浙师大附属中学

151

叶  安

让习作生命曼舞轻扬

金华市宾虹小学

152

滕闽军

小学品德教学中“实例”的选择与思考

金华市东苑小学

153

吕华莹

立足儿童 践行发展——小学校园足球文化建设的实践研究

金华市江滨小学

154

徐现峰、杨伟明

课例研究：在学与教理论引领下的校本研究

金华市南苑小学

155

张根有、毛德潮

高效课堂从原点做起

金华市婺城区教研室、婺城区汤溪初中

156

蒋群芳

同赏共画 涉笔成趣—幼儿合作性美术创作教学策略的研究

兰溪市机关幼儿园

157

张莲英

细读文本，嚼出“语之味”

永康市民主小学

158

汪方昶

体验问题解决过程，提高师训实效

浦江县教科所

159

陈  芸

家长参与学校学科教育的思考——以艾青小学“家庭实验室”活动为例

金华市教科所

160

李哉平、金遂、张晓宇

中小学教师大小课题研究的比较

台州市教育科学研究所、三门县教科室、台州市黄岩区教科所

161

徐天荣

体艺学科区域教育质量监测的研究 

台州市椒江教育教学发展中心

162

王洪、邬东平

构建城乡结合、联片教研新模式的实践研究

台州市黄岩区教育局教研室 

163

王美玲

聚焦文本——研读数学教材之我行

临海市临海小学

164

郑伟荣

新课程理念下培养中学生读解能力的实证研究

温岭市温岭中学

165

卢军清

开启课间“阳光运动”  追寻组织“有效步骤”

温岭市大溪第二中学

166

杨君青

幼儿社会适应能力的启蒙培育

温岭市南屏幼儿园

167

金小敏

语文教学内容选择的层级和路径

玉环县环山小学

168

罗颖

梳理线索  构建网络  促进发展—谈运用“概念图”辅助数学复习课教学

天台县实验小学

169

应秀凤、郑土金

不比基础比进步——高中生学习进步评价机制的研究

仙居县仙居中学、仙居县教研室

170

陈加宝

有效追问应该问在哪里  

三门县林迪生小学

171

陈勇刚

三网合一式校本教研的实践探索

上虞中学

172

徐  峰

职业学校学生实习质量评价指标的建设

上虞市职业中等专业学校

173

孟  琴

用好“阅读便利贴”，让教学效益最大化

绍兴市北海小学教育集团

174

宋华强

寻找科学课堂中的“科学味”——基于科学本质的教学设计

绍兴市树人中学

175

王永锋

小学估算教学的观察与思考

新昌县实验小学

176

詹洪法

教研擂台：一个基于备课组团队文化建设的新平台

绍兴县实验小学

177

宋守奎

对当前课改背景下某些初中数学教学行为和认识的反思

诸暨市牌头镇中

178

徐海燕

利用当地珍珠文化，开展小学语文综合性学习探微

诸暨市山下湖镇中心小学

179

楼和东

形容兼致　虚实结合——谈初中《科学》教学中学生概念学习的障碍与对策

诸暨市同山中心学校

180

管建林

论“先行组织者”理念下的科学概念建构

嘉兴教育学院

181

张晓萍

学习型学校支持性机制构建研究

嘉兴实验小学

182

金勤

“活力教师”培养研究与实践

嘉善县第二实验小学

183

庄帆

西塘古建筑资源在幼儿园主题活动中运用

嘉善县西塘镇中心幼儿园

184

陈亚芬

小学语文强化词语感性教育的有效策略

海宁市许村镇许港中心小学

185

沈晓彤

基于充分解读文本的初中英语阅读教学

桐乡市现代实验学校

186

陈亚军

绘本阅读多元课型模式建构的探索与实践

桐乡市实验幼儿园

187

王悦娟

幼儿教育需要政府扶持——幼儿园成本核算与政府教育投入的实证研究