媒体连着我和你
——我和电视
海宁市紫微小学 赵 萍
一、教材简析
本课教学内容是苏教版《品德与社会》四年级下册第9课《媒体连着我和你》的第一课时。现代社会，电视已经成为人们生活中必不可少的内容，不可避免地也就介入了孩子们的生活，影响着孩子们的生活。孩子们普遍喜欢看电视，所看电视的节目内容纷繁复杂，看电视的时间也是越来越长，特别到节假日更是如痴如醉。由此导致，因为看电视而造成视力下降、影响学习、影响身体的情况都不在少数。引导孩子科学收看电视，让电视成为孩子健康成长的良师益友，已经成为了一个迫在眉睫的事情。
二、教学课时
第一课时
三、教学目标：
通过交流，感悟电视与我们生活成长的密切关系，学会正确选看电视节目，合理安排看电视时间，并知道看电视的基本保健常识，从而，让电视媒体促进学生身心健康发展。
四、教学重点、难点
教学重点：学会选择适合自己年龄的，能增长知识，拓展视野的电视节目内容，同时知道基本的电视卫生健康知识。
教学难点：合理安排看电视时间，并自觉控制好看电视的时间。
六、教学过程
（一）谈话引入。
（二）了解电视的作用。
1、说说自己喜欢的电视节目，谈谈收获。
2、小结。
（三）学会科学看电视。
1、引出家长对孩子看电视的态度。
2、探究原因。
3、分组讨论解决办法，相机推荐适宜四年级学生看的节目。
4、解决学生最困惑的问题。
（四）总结提升。
七、教学设计说明
《品德与社会》是以学生的经验与生活为核心的实践课程。在新课程的教学中，教师不仅是教材的使用者，更是教材的重构者。所以，在本课的设计上，根据学生的实际把教学内容作了相应的调整。教材中抢遥控板的问题在现在的家庭中已经较少，所以本案舍弃了这个内容，而把当前学生在看电视问题上与父母的分歧作为讨论点，并将课堂中生成的学生认为最难解决的问题作为教学内容的补充。同时，创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生说真话，吐真言，愉悦童心，放飞童思，使学生在积极参与中全身心地感受，在自然和谐的气氛中提高道德认识，内化道德行为。
赵萍老师在教学中