苏教版
媒体连着我和你——网络改变生活
衢州市柯城区尼山小学 徐娟
一、教材简析
本课教学内容是苏教版《品德与社会》四年级下册第9课《媒体连着我和你》中第三个主题：网络改变生活。建立在高科技基础上的现代媒体（网络）在演绎精彩生活的同时也给少年儿童的社会化发展带来了巨大的挑战。从而本课力求从正反两个方面引导学生体验、分析网络给我们生活带来的影响，并在此基础上，选择了一些典型的又是儿童生活中常见的与媒体相联系的事例、活动，让儿童通过回忆、表达、辨析、调查、制作等途径获得利用网络安全、有效地获取信息的积极体验，初步形成遵守网络道德规范，努力增强信息辨别能力的意识和习惯。
二、教学课时：1课时。
三、教学目标
1、体会网络与人们生活的密切关系，学习利用网络安全、有效地获取信息。
2、自觉遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力及在信息海洋中自我把握的能力。
3、提升在现代社会中的批判思维能力和价值判断能力。
四、教学重点与难点
1、教学重点：体会网络与人们生活的密切关系。
2、教学难点：能辨证地看待网络这种现代媒体，学会合理利用网络。
五、课前准备
学生登陆相关网站搜集并阅读关于徐娟老师的资料。
六、教学过程
（一）了解调查——学生使用网络情况。
1、初步调查学生上网的实际情况。
师：徐老师想现场调查一下，曾经上过网的同学请举手；经常上网的请举手。
2、那同学们都经常用网络干什么呢？
师随机点击课件出示：聊天、发邮件、购物、看电影、查资料……
3、除了这些同学们常用的以外，你还了解到网络在社会生活的各方面还有哪些用途？
师随机点击课件出示：远程医疗、网络招商、远程教育……
（二）讨论交流——网络带来的便利。
1、学生分组讨论交流：网络带来的便利。
2、根据学生交流情况随机教学。
（1）结交朋友方面；
① 引导学生回答，说说这种聊天有什么便利之处？
② 师：除了QQ聊天，你知道网络上还有哪些结交朋友的方式呢？
（2）获取知识方面；
① 指名学生回答，请举例说说好处，师小结并板书：获取知识。
② 请一名学生示范用百度查找有关“2008年奥运会”的资料。
（3）方便生活方面；
（4）发展经济方面。
（三）故事引导——网络带来的不利。
1、调查：学生上网的时间。
2、故事引导 ，交流长期上网对人体的伤害。
3、说说网络本身带来不健康的地方。
（四）形成共识——合理使用网络
学习《全国青少年网络文明公约》。
（五）课外延伸——网络连着我和你
教师提供几种网络上的联系方式。
七、教学设计说明
“儿童的生活是课程的基础。”道德存在于生活中，品德教育要回归生活。要让学生从自己的世界出发，用自己的方式来研究社会。本堂课站在调查学生使用网络的实际情况的基础上，引导学生从实际生活出发实实在在地交流网络带来的便利，并引导学生从身边真实的网络故事中产生共鸣：网络有时也会带来不利，从而由衷地形成共识：要学会合理利用网络！整堂课中，学生在讨论、交流、实际操作中真切地感受到网络改变了我们的生活（便利和不利），体会到媒体的发展促进社会生活的进步，增强对网络信息的辨别能力、过滤能力和抗干扰能力，学会合理有效地学习和使用网络。
徐娟老师在教学中