上周六，婺城区站前小学召开了首届家长代表大会，125名家长代表在孩子们的鼓乐声中，被迎进会场。会后，每个家长代表都向学校递交了一份“议案”———对学校工作的合理化建议。
在学校里，家长委员会早已成为家校合作的一种常见形式，但是，家长代表大会的提法却是第一次听到。省特级教师、站前小学校长俞正强形象地将家长代表大会和学校教职工代表大会尊为学校“两会”。
“孩子们拿到的课本是旧的，他们的求知欲望和新鲜感肯定会打一些折扣。”三（4）班家长戴向晖向学校建议，取消《科学》等书的循环利用。这名家长代表认为，如果单纯从节省的角度讲，课本的循环利用是件好事。但是，很多学生在学习时，习惯在课本上标注一些重点，这些习惯造成了课本的无法再利用。
“双职工家庭，下午接送孩子比较困难，把孩子交给外面的托管班又不放心，如果学校能出面组织托管班，就可以解决这一困难了。”二（2）班家长陈建英说。
到昨天为止，这些家长们代表递交的“议案”正由学校办公室进行分类整理，将陆续送到站前小学校长俞正强的案头。俞正强说：“对于家长代表的每个建议，我们都将认真研究、分析，并及时给家长一个回复。有些能解决的问题，接下去立马落实；一些目前还不能解决的问题，我们将做一个规划，在若干年后实现它。”
家长委员会几乎每个学校都有，那么，家长代表是不是“新瓶装旧酒”呢？对此，站前小学校长俞正强为记者细说了开家长代表大会的初衷：家长委员会产生于“人民教育人民办”的历史条件下，学校通过成立家长委员会，激发“人民”的办学积极性，以改善学校的办学条件。因此，家长委员会的参与者以企业高层、政府工作人员为主。
而家长代表大会是基于“人民教育政府办”的时代条件，学校通过组织家长代表大会，团结家长参与学校教学活动，以改善学生的学习状况为主要目的。所以，家长代表大会的代表以热心学生公益的家长为主。
据介绍，目前，站前小学的家长代表是这样产生的：每个班级选出5名家长代表，家长代表一年一换，可以连任。家长代表们有义务向学校提出合理化建议，可以随时进课堂听课。家长代表与众多家长之间须有充分的交流，并团结一致，持续改善孩子的学习。家长代表有义务组织家长会，交流家庭教育的经验或组织家庭教育学习等。
(转载自金华晚报 记者 任文林)
