金华市2009年度教育教学优秀论文评比获奖名单的公示通知

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更新时间：2009年5月31日

        金华市2009年度教育教学优秀论文评比工作已于5月底结束。本次论文评比，在各县（市、区）教育学会初评、推荐的基础上，经过金华市教育学会组织评委的评审，共评选出一等奖63篇，二等奖132篇，三等奖200篇，现网上公示，若有异议，请于2009年6月5日前向金华市教育学会反映。公示时间为：5月30日—6月5日，联系电话：82057749；联系人：贾炯。
                                     金华市教育学会
                                    二○○九年五月三十日

附件一：市直、开发区
金华市2009年度教育教学优秀论文获奖名单
注：同等级内，次序随机
一等奖（18名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	学科组长的课程领导实践	金华教育学院	徐高虹
2	认识语调,服务教学——一位语文教师关于教学语调的粗浅研究	金华教育学院	周伟珍
3	促进农村中学校长专业发展的培训模式的实践研究	金华教育学院	阮为文
4	试论音乐创作在高中音乐教学中的重要意义	金华一中	金丹
5	英语优质课的导入话语分析	金华教育学院	蒋敏红
6	科学“课堂提问”低效现象透析及策略研究	金华市外国语学校	虞春芳
7	集合思想在小学数学教材中的渗透研究——以北师大版教材为例	金华市东苑小学	林靖施孟君
8	千里之行始于足下——浅谈新时期如何指导学生早读	金华市江滨小学	赵媚
9	用活数学记录袋，引导学生成长	金华市南苑小学	周国平
10	由中韩教育文化差异引发的思考	金华市西苑小学	陈雪影
11	动态生成：让数学课堂流光溢彩	金华市丹溪小学	詹旭棠
12	研读教材用教材教	金华市苏孟小学	蔡艳贞
13	持之以恒，实效尽显——培育和谐班集体的实践与探索	金华市丹溪小学	高亚丽
14	运用数学思想引领问题的解决——例谈转化思想在解题中的策略与应用	金华市东苑小学	郭希华
15	反朴归真讲求实效	金华市南苑小学	倪敏
16	引导在细微处——由课堂细节引发的思考	金华市东苑小学	祝红芳
17	在体育课堂中培养小学生终身体育意识	金华市南苑小学	周吉
18	告别沉默，打开话匣——由《猫》这一课引发的关于扩大发言面的思考	金华市西苑小学	王黎东

二等奖（40名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	浅谈中学思想政治课中公民意识的培养	金华一中	盛旭辉
2	整体架构网络覆盖有效提升——在科学复习中应用“思维导图”的实践与探究	金华市外国语学校	毛长征
3	初露端倪的校本课程开发略论——以浙师大附中历史组的初步尝试为例	浙师大附属中学	吕准能
4	职高生编程低效之探究与对策	金华市第一中等职业学校	吕光金
5	新课标背景下数学备考课堂教学的有效策略初探	金华八中	黄锦深
6	心灵开放，完善自我——一位中职女教师走出职业倦怠的叙事研究	金华商业学校	叶红霞
7	舞台式互动教学初探	金华市启圣学校	范玉梅
8	《<论语>选读》教学模式初探	金华市曹宅高级中学	杜旭英张期明
9	高校贫困生心理问题进阶研究	金华教育学院	吕瑞芳
10	论中职学校构建毕业生信息反馈系统之必要性和可行性	金华广播电视大学	左川凤
11	图式理论作用于英语阅读教学	金华广播电视大学	郑秀峰
12	高校体育教学课程改革的实践与研讨——以竞技育人为核心的教学理念	金华教育学院	施丽娟
13	用数字看发展——新课标下培智数学教学的新探索	金华市启明学校	吴彰敏
14	构建“数学模型”，促进和谐发展	金华市南苑小学	邵万强
15	让“主题图”飞扬出更多的精彩——结合教学案例对主题图的认识思考	金华市丹溪小学	盛姣燕
16	理意象会意境悟情感——初中语文诗歌的意境教学初探	金华市西苑中学	洪哲成
17	小学生数感培养策略的研究	金华市南苑小学	张世勇
18	小学生英语语音不规范现象分析与对策	金华市东苑小学	凌珍
19	提高低段学生楔子技能的教学策略	金华市南苑小学	陈宁
20	还阅读教学本真促语文素养积淀	金华市江滨小学	严琛
21	浅谈如何灵活处理小学数学教材真正转变教材观	金华市东苑小学	胡攀君
22	让学生在有结构的探究活动中自主建构科学概念	金华市江滨小学	章苏琴
23	说说小学低年级孩子的日记教学——孩子心灵成长的栖息地	金华市西苑小学	倪巍巍
24	在沟通中寻求理解在理解中达成共识	金华市南苑小学	叶静修
25	青年教师反思备课	金华市南苑小学	蔡晋三
26	悠悠西子湖畔浓浓朝圣课堂	金华市南苑小学	童一萍
27	比较——沟通的桥梁	金华市南苑小学	何赛美
28	低段教学离“深度”有多远？	金华市东苑小学	滕艳荷
29	我体验我快乐——小学数学“体验式”作业设计的实践与探索	金华市东苑小学	吴卫丹
30	将磨课进行到底——由探究课《小数的性质》引发的思考	金华市东苑小学	李宁
31	语文因“体验”而精彩——语文教学体验途径探究	金华市东苑小学	杨燕菲
32	生活元素，让数学课堂亦精彩	金华市西苑小学	徐频红
33	开展关爱教育，塑造健全人格——给民工子女创造一个温馨健康的学习环境	金华市开发区第二民工子弟学校	胡雪琴
34	数学教学中教师提问设计策略研究	金华市南苑小学	章颖
35	小学语文课堂教学中不随意注意的巧用	金华市南苑小学	杨伟明
36	春风化雨润物无声	金华市南苑小学	王悒香
37	浅论新课程背景下培养学生反思能力的策略	金华市南苑中学	朱瑾瑾
38	优质、高效写字教学方式的探讨	金华市东苑小学	吴玥
39	七彩阳光，成就健康人生——少先队“雏鹰争章”特色章实践与研究	金华市丹溪小学	周思佳
40	有效教学快乐成长——谈课改理念下的思品教学	金华市江滨小学	严琛

三等奖（60名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	信息技术与课程整合的思考与探讨	金华市曹宅高级中学	朱艳文
2	“以学生为主体”在科学课堂教学设计中的体现	金华市外国语学校	陈云仙
3	“投其所好”，提升高中女生体育课堂教学有效性	金华市艾青中学	郑凤华
4	浅谈培智学校数学课上的语言训练	金华市启明学校	洪旭兰
5	设计与文化的融合——公益海报给高中设计课带来的几点启示	金华市罗埠高级中学	邹劼
6	让“课堂”接轨“市场”	金华商业学校	王慧
7	浅谈歌曲在历史教学中的运用	金华市曹宅高级中学	胡旭梅陈雄军
8	如何在课堂教学中有效提高初中生英语写作能力	金华市外国语学校	杨妮茜
9	让课件真正成为教学的助力器——培智学校多媒体课件辅助语文教学的误区和反思	金华市启明学校	范春楼
10	论数学史在数学教育中的作用	金华教育学院	林亚姣
11	重度智力障碍学生语文教学模式的探索	金华市启明学校	王小娣
12	循环小数与分数的互化	金华教育学院	章国凤
13	激励教育在学生管理中的运用	金华教育学院	朱素玲
14	职校会计课程互动教学的探索	金华商业学校	韦旭源
15	合作学习在中职英语教学中的应用	金华商业学校	朱政
16	讲究教学策略提高教学效能——例说新课标下高一物理教学	金华市艾青中学	宋启增
17	浅谈大班集体阅读活动的指导	金华市实验幼儿园	王丹
18	高中政治课教学各环节如何贯彻“以生为本”	金华市白龙桥高级中学	宋乐凡
19	小学数学教学中创造性思维的培养	金华市丹溪小学	江素英
20	浅谈帮助小学生对动作技术理解的有效途径	金华市西苑小学	叶军
21	让写作不再是“无米之炊”——小学作文素材生成策略例谈	金华市西苑小学	张国良
22	春雨润物细无声——小学语文阅读教学实施影片激情研究的探索	金华市秋滨小学	邵伟芳
23	基于主题单元教学的快乐阅读实践	金华市丹溪小学	吴月仙
24	让科学研讨交流更有效——简析提高研讨交流活动效率策略	金华市江滨小学	何美嫦
25	积极提高低年级学生书写能力的探索	金华市南苑小学	胡莉敏
26	新课程下的数学教学需要怎样的“复合型教师”——数学与其他学科文化的渗透	金华市南苑中学	章小燕钟向军
27	理答，精彩课堂的点金石——浅谈从丰富课堂评价提高教师理答能力	金华市丹溪小学	端木丽丹
28	给弱势学生多一份言语权——实施口语交际教学的优化策略	金华市丹溪小学	丁颖洁
29	对学校体育“放羊式”体育教学探究	金华市东苑小学	卢开颜
30	关注课堂生成，让语文课堂充满生命的灵性	金华市东苑小学	马晓君
31	生活中学会合作生活中形成品德——以合作主题为例，浅谈品德教材的“生活”意义	金华市江滨小学	华爱娟
32	巧识字，多识字——浅谈小学第一学段学生大量识字策略	金华市江滨小学	俞丽梅
33	给学生插上一对自信的翅膀——一个激励个案引发的启示	金华市江滨小学	付建凤
34	设问引探炼能——创设开拓“生命潜能”的课堂	金华市西苑小学	项巧琴
35	中心小学学生违法犯罪的成因与预防对策探讨	金华市苏孟中学	沈群英
36	提高社政学科课堂导入实效初探	金华市西苑中学	胡美飞
37	言之有序言之有情言之有理——小议小学语文口语交际教学	金华市秋滨小学	林秀萍
38	激趣体验成长	金华市南苑小学	朱姿爽
39	唯有源头活水来——浅议网络教育在数学教学中的应用	金华市丹溪小学	周莉莉
40	小学数学新课程教学设计刍议	金华市东苑小学	王秋霞
41	以“新”引“趣”，以“趣”激“活”——为学生创设充满活力的英语课堂	金华市西苑小学	朱吉丽
42	运用多媒体课件的利弊	金华市南苑小学	欧阳绍建
43	点点质疑，成就精彩课堂	金华市南苑中学	王彩屏
44	“情”字先行，为学生写好字开路	金华市丹溪小学	孙美丹
45	流连诗意时时诵，引得稚儿恰恰啼——浅谈小学的儿童诗教育	金华市丹溪小学	陈鸾英
46	让作业展现出迷人的“微笑”——新课程标准下小学语文设计的实践与思考	金华市东苑小学	张娟丽
47	让高段语文课堂充满活力	金华市江滨小学	何韵
48	对新课标理念下文本解读形式的探讨	金华市苏孟中学	卢聪洪
49	科学课堂的“乱”——给我的启示	金华市东苑小学	汪丽君
50	丰富教学形式充实英语课堂	金华市东苑小学	郑珊珊
51	谈如何激发和培养学生学习数学的兴趣	金华市丹溪小学	吕含贞
52	新课程下如何通过器乐教学提高学生的审美素质	金华市东苑小学	周晓红
53	端端正正写字，实实在在做人——浅谈小学生钢笔字教学指导	金华市西苑小学	程晓楣
54	“哑巴英语”刚谢幕，“文盲英语”俏出场——选择读写训练的有效策略，提高学生英语读写能力	金华市西苑小学	诸葛雪琴
55	让学生乐在其中	金华市秋滨小学	黄建维
56	浅谈小学语文阅读教学中的对话教学	金华市丹溪小学	沈勤
57	注重培养习惯，让学生轻松订正	金华市东苑小学	郑霞
58	随想随忆随笔	金华市开发区第一民工子弟学校	李勋
59	浅谈英语课的导入策略	金华市苏孟中学	周秋仙
60	初中数学探究性教学初探——浙教版教材使用心得	金华市西苑中学	胡炜文


























附件二：婺城区
金华市2009年度教育教学优秀论文获奖名单
注：同等级内，次序随机
一等奖（5名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	架起语文与生活的桥梁	金华四中	杨雪萍
2	材质的重生——废旧材料应用于美术教学对学生创造力影响研究	金华市环城小学	张岳
3	和谐·开放·灵动——构建互动式课外阅读体系	金华市红湖路小学	陈增艳
4	新课程理念下的学校生命教育与心理健康教育	金华实验中学	杨义民
5	写字教学审美为先——浅谈小学写字教学的审美教育观	金师附小教育集团	胡志荣

二等奖（10名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	通过关键词教学提升学生准确数学语言能力的研究	金华市环城小学	高京燕
2	网络教研群秀争艳——记金华环城小学网络教研活动	金华市环城小学	曹剑
3	数学课堂提问的现状扫描、价值反思和策略探询	金华市北苑小学	陈丽珍
4	打开批注之窗迎接阅读教学明媚春光	婺城区新狮小学	张芳芳
5	谈教学中引导儿童美术创作的思考与策略	金华市环城小学	童晓锋
6	善待生成演绎精彩——关于小学数学课堂生成性资源的处理及反思	婺城区北山路小学	钱羡华
7	提高学生制定实验方案能力的“三化”	金师附小教育集团	卢惠芳
8	小学英语课堂教学中游戏活动的失效及对策	金师附小教育集团	姜艳
9	“自评”“互评” 精彩无限——小学习作“自评”“互评”也有效	金华市北苑小学	邢丽君
10	扎根生活注重实践——小学综合实践活动生活化课程的开发策略	金华市环城小学	陈惠茹

三等奖（16名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	职业教育“化蛹成蝶”的几点思考与探索	金华九峰职校	张建瑜
2	小学数学课堂教学有效评价的策略	婺城区琅琊小学	华建勇
3	怎样帮孩子打开阅读大门	金华市东市街小学	黄玉琴
4	建构主义视野中的小学数学概念教学	金师附小教育集团	颜君敏
5	幼儿行为问题的个案研究	金华市机关幼儿园	蒋丽
6	少儿文化艺校民乐教学研究	金华市柳湖小学	叶惠
7	倡导多元导入，丰富英语教学	金华市北苑小学	丰岚
8	项目教学法在高中英语课堂教学中实践初探	金华实验中学	霍丽芳
9	提高学生科学形象思维能力的策略研究	金师附小教育集团	卢惠芳
10	宁静致远与书为伴--小学生阅读兴趣的培养	金华市育才小学	吴志娟
11	用赏识的眼光评价数学作业	婺城区汤溪小学	钟慧英
12	文化殿堂和谐校园	金师附小教育集团	楼晶晶
13	“画”出精彩——浅谈简笔画在语文课堂中的运用	金华市胜利小学	钱锦梅
14	引发“阅读期待”，拨动心灵“情”弦	金华市环城小学	厉巧丽
15	有效拓展，为语文课堂锦上添花	金华市新世纪小学	郑立群
16	面对挫折学会坚强——浅谈体育教学中的“挫折教育”	婺城区琅琊小学	陈玲







附件三：金东区
金华市2009年度教育教学优秀论文获奖名单
注：同等级内，次序随机
一等奖（8名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	为孩子掌舵让小鸟高飞	金东区塘雅中心校	周小笑
2	轻松学习快乐识字	金东区东关小学	金娅娟
3	关注知识背后的内容——谈“有序性”思想在教学中的渗透	金东区曹宅小学	叶波
4	善用英语教学媒介物	金东实验中学	王美凤
5	论变式教学在初中数学中的应用	金东区仙桥初中	李淑群
6	小学语文教学中课外语资源引入的优化标尺	金东区曹宅小学	邢雅芬
7	培养小学生口语交际能力策略谈	金东区东关小学	黄利群
8	引导儿童对诚信的不懈追求	金东区赤松小学	严君帆

二等奖（18名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	在手指尖上“做数学”——浅谈提高小学数学动手操作有效性的策略研究	金东区曹宅官田小学	宋蕾燕
2	点燃生活的焰火照亮多彩的课堂	金东区岭下镇中心小学	朱秀娟
3	建构阅读话题激活对话引擎	金东区赤松小学	张莉
4	“语”海探“源”，更进一步——从课堂积累，浅谈小学语文教学	金东区源东中心学校	叶婧
5	英语生命化课堂策略的行动研究	金东区含香初中	徐美珍
6	数学教学凭借“对话”——读懂教材读懂学生读懂课堂的实践探索	金东区曹宅小学	曹旭霞
7	感受经典诗文的馨香	金东区东关小学	邢丽霞
8	浅谈“对话式”教学方式在教学中的方式作用	金东区岭下中港希望小学	汤建肖
9	让提问成为学生科学探究的起点	金东区孝顺中心小学	范振威
10	新课程理念下数学课堂教学有效性策略研究	金东区东关小学	徐志伟
11	让作业也来个“自助餐”	金东区东关小学	徐海鸥
12	撑起浓浓的“语文味”之篙，向语文芳草地漫溯	金东区孝顺中心小学	孔丹
13	让学生参与科学探究中来让他们拥有“点石成金”的手	金东区源东中心学校	施苏文
14	生生互评灵动的课堂生成资源	金东区曹宅小学	金丽媛
15	“有效猜测”需要有效引导	金东区曹宅小学	杜素红
16	飞入低段家庭的快乐精灵——绘本阅读	金东区东关小学	俞丽珍
17	浅谈小学语文课堂的提问艺术	金东区仙桥小学	徐爱青
18	以课堂诊断式校本培训提升新教师执教能力的思考	金东区东关小学	王丽萍

三等奖（28名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	浅谈在小学数学中培养学生有两的思维品质	金东区曹宅小学	舒金英
2	山重水复，望断英语学习路——谈谈农村中心小学学英语教学的现状及几点建议	金东区赤松小学	曹小丽
3	创设英语情景	金东区东关小学	胡雯
4	关于源东初中女生体育课的现状调查与分析	金东区源东初中	张新军
5	动态生成无法预约的精彩	金东区曹宅小学	陈晓燕
6	降低教学成本提高课堂效益	金东区十一中	范丽娇
7	在阅读教学中培养学生语感	金东区东关小学	张群
8	莫让语文变了“味”	金东区曹宅小学	宋菁
9	智慧课堂,孩子生命成长的乐园	金东区含香中心学校	曹艳英
10	浅议新理念下的小学数学概念的探究性教学	金东区仙桥小学	蒋美春郭金苏
11	还“迁徙鸟”一片自由飞翔的蓝天	金东区东关小学	柳丹
12	灵活运用读透字词	金东区东关小学	申建平
13	听数学课堂与生活的和谐旋律	金东区东关小学	严粲彦
14	在争辩中放飞学生的思维	金东区曹宅小学	曹丽聪
15	小学语文课外作业设计要体现“三性”	金东区孝顺中心小学	经丽芳
16	一个基本图形的变化和延伸	金东实验中学	陈树宏
17	构建小学数学概念教学的思考与实践	金东区赤松小学	冯珍
18	课堂中一次次与语文的美丽遇见——浅谈如何构建愉悦课堂	金东区东关小学	邵丽娜
19	用图形说话——浅谈几何直观在小学数学教学中的运用	金东区岭下小学	朱雪莲
20	虚拟生活情景在英语学习中培养学生的创新能力	金东区曹宅小学	金莉
21	牵着“蜗牛”去散步——新课标下数学课堂教学因“慢”而精彩	金东区源东中心学校	何媛霞
22	细节处显功夫微小里见风采	金东区曹宅小学	俞瑞芳
23	小学数学低段情景性体验学习之我见	金东区东关小学	柳小玲
24	家校携手奏响感恩教育的乐章	金东区孝顺中心小学	王丽苗
25	科学探究过程中的数值问题	金东区赤松小学	邢矫健
26	呼唤语文本色，张扬语文生命	金东区赤松小学	张蕾
27	七彩简笔画，扬起小学英语课文教学的风帆	金东区孝顺中心小学	方婵萍
28	让沟通在师生间无处不在	金东区岭下中港希望小学	胡小萍





































附件四：兰溪市
金华市2009年度教育教学优秀论文获奖名单
注：同等级内，次序随机
一等奖（3名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	关于体育教学调节青年学生心理困惑的探索与研究	兰溪一中	严赛君
2	学校体育大课间活动的实施与相关问题研究	兰溪市振兴学校	周雪芳
3	青年教师专业素养提升“七字经”	兰溪二中	陈玉发

二等奖（6名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	浅谈学校教育对初中生良好行为习惯养成的作用	兰溪市灵洞初中	唐正忠
2	作品设计，激活中职计算机课堂教学	兰溪市教师进修学校	沈苏娟
3	有效的英语课堂提问之我见	兰溪市聚仁学校	吴有兴
4	耕耘校本教研地浇开教师素质华	兰溪市实验小学	徐志华
5	让数学美与数学教学一路同行	兰溪一中	薛小君
6	文化浸润润物无声心灵激荡春风化雨	兰溪市职业中专	徐力敏

三等奖（9名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	指导古诗词鉴赏要注意整体把握	兰溪市实验中学	王燕琴
2	中学生研究性学习问题研究	兰溪市女埠初中	郑跃江
3	历史与社会情景教学价值的最优化探析	兰溪市实验中学	孙丽华
4	浅谈在思品教育中防止学生消极心理的产生	兰溪六中	梁永红
5	建立科学探究多元评价体系的实践研究	兰溪二中	徐迎佳
6	对<历史与社会>课课堂提问有效性的思考	兰溪市永昌初中	章建芳
7	英语高考新课改听力教学新思路	兰溪一中	詹静
8	浅谈如何在现代服装设计教学中提高学生的人文素质	兰溪市职业中专	吴宏宽
9	在中学数学教学中渗透数学文化	兰溪三中	朱卫国
10	教师专业成长路教学五项基本功	兰溪市厚仁初中	潘建




















附件五：武义县
金华市2009年度教育教学优秀论文获奖名单
注：同等级内，次序随机
一等奖（6名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	热闹演绎后的冷静思考——如何正确把握小学美术公开课教学的一点己见	武义县邵宅小学	诸葛灿
2	唤回日记本色激活写作热情	武义县柳城小学	钟晓勇
3	小学语文童诗教学策略探讨	武义县明招小学	廖迎春
4	多媒体与小学语文课程整合的实践	武义县三港小学	邓妙燕
5	“影响职校学生学习的基本因素”调查报告	武义县职业技术学校	关国恩
6	培养学生学习数学兴趣的有效抓手——小学数学作业设计、批改、讲评策略谈	武义县熟溪教育办公室	童建英

二等奖（14名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	立足校本培训促进专业成长提升教师素质	武义县邵宅小学	陈国栋
2	物理学上的最高点的特征及其应用	武义三中	杜华根
3	研读北师大版五年级上册教材的四种策略	武义县壶山小学	陈彬
4	同在一片蓝天下——寄宿制学校留守儿童教育对策	武义县泽村小学	陶忠宁
5	随文练笔——有效教学的一抹新绿	武义县壶山小学	钟何艳
6	论小学信息技术教学中延伸的魅力	武义县实验小学	廖旭晖
7	让语文课绽放审美之花	武义一中	张芳艳
8	播撒“质疑”种子，展示语文课堂的风采	武义县白姆小学	祝露
9	和谐“双主” 相得益彰——营构“双主式”数学课堂的探索	武义县熟溪小学	倪武
10	音乐教学中几种课堂意外的临场决策	武义县武阳中学	朱晓艳
11	数学教师“工作坊”教研——打通研训一体关节所在	武义县实验小学	傅华静
12	有效学习从改变学具开始——谈小学数学学具的巧妙处理	武义县古竹小学	徐丽
13	关注生命成长绽放课堂魅力——品德与生活教学活动的研究与思考	武义县壶山小学	徐肖灿
14	识得你的精彩——谈熟语在小学写作教学中的创新运用	武义县熟溪小学	吴灿

三等奖（18名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	以音乐为载体组织幼儿一日生活各环节的实践探索	武义县武阳幼儿园	邱瑶金爱
2	外研版初中英语阅读课有效教学的问题分析及对策	武义县实验中学	郑丽姣
3	用好《班务记录本》提高班级管理的实效性	武义县泉溪小学	程华杰
4	给学生一根拐杖——借助多媒体培养学生语文朗读能力	武义县泉溪小学	陈志军
5	简约让语文课堂走向内涵——新课改语文课堂实践的点滴思考	武义县王宅小学	蓝梅英
6	“泛球型”幼儿德育实践——幼儿人际交往中的品德教育	武义县壶山幼儿园	金淑姬
7	发掘明招故事提高语文素养	武义县明招小学	陈红晓
8	让小团体造就大集体——班级中心小学组建设之实践	武义县实验中学	范秀余
9	音乐欣赏课前的“琵琶行”——浅谈音乐欣赏课导入策略	武义县王宅小学	王鹰
10	儿童的智慧在他的手指尖上——培养学生动手操作能力，发展数学思维	武义县壶山学区教学辅导站	徐玉枝
11	开展语文综合实践活动提升学生人文素养	武义县白姆小学	雷胜丽
12	浅论思想品德在体育游戏中的渗透	武义县西联小学	涂雁飞
13	激发学生想象的源泉，增强写作兴趣的魔力——浅谈影视文化对农村小学生写作能力的促进	武义县三角店小学	徐慧婷
14	巧用新闻教活《品德与社会》——遮谈社会新闻在小学品德教学中的功用	武义县泉溪小学	徐晓时
15	“泉源”丰盈 “溪水”畅流——浅谈小学习作素材的积累	武义县项店小学	李若飞
16	灵活处理教材凸显教材本质——谈新课程背景下如何灵活使用小学数学教材	武义县茭道中心小学	何华峰
17	品德课堂，要在情感共鸣与巧妙导行上下功夫	武义县熟溪教育办公室	楼生莲
18	创设有效情境促进数学体验	武义县武川小学	钟法旺

附件六：永康市
金华市2009年度教育教学优秀论文获奖名单
注：同等级内，次序随机
一等奖（4名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	让教师博客成为教学反思的重要平台	永康市清渭街小学	王磊
2	让“快乐”在体育课堂中飞扬	永康市杜山头小学	徐伟
3	创设历史问题情境实施问题式教学——新课程背景下历史课堂教学有效性的思考	永康市荷园中学	李永星
4	提高小学数学小组学习实效性的探讨	永康市实验学校	章瑛

二等奖（6名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	培养“理性思维” 促进数学“有效学习”	永康市实验学校	李爱儿
2	教育装备的有效管理与使用	永康市明珠学校	林祖喜
3	朗读，课堂因你而精彩	永康市清渭街小学	王智靓
4	《科学》教学中用活生物插图	永康市方岩初中	朱伟业胡吉安
5	建构对话课堂，激活数学灵性	永康市溪岸小学	徐巧红
6	感恩，从关爱父母开始	永康市实验学校	胡旭茹

三等奖（9名）
序号	论文题目	单位	姓名
1	浅谈小学数学作业评价的策略	永康市西溪小学	朱晓敏
2	朗读中的教师角色——低年级朗读指导之我见	永康市永丰小学	高丽佳
3	让我们的孩子善于倾听	永康市西溪小学	应菡
4	“触摸”——让数学课堂更阳光	永康市高镇小学	应淑雪
5	再思“数学”与“生活”	永康市白云小学	胡美英
6	谈谈小学低段数学中“自主合作学习”的实践	永康市石柱小学	徐永加
7	如何设置有效的课堂练习初探	永康市方岩初中	施蓓
8	写字，让学生的心灵更完美——谈审美情感在写字教学中的渗透	永康市石柱江瑶小学	朱秀莲
9	企业文化管理理论在中职班级管理中的实践和探索	永康市职业技术学校	应英姿