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博文评论
好像视频没的 不过很不错的
--匿名
你好,我想问问《古代兵器》上完的效果如何,是不是一次课堂教学评比活动?
--虫儿飞
《古代兵器》上了吗?同学们喜欢吗?
--晚来者
谢谢了,对我很有用!真心感谢!
--飞翔
我也造一句l:轻轻常常郭郭哈哈等等 看看偏偏往往恩恩拜拜
--匿名
很好,用了,谢谢!
--匿名
很仔细,值得学习。
--匿名
 
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四年级下册预习卡
2010年03月15日 10点47分  |  
(分类:语文教学案例)

四年级下册预习卡             姓名:

一、我预习的课文题目是(                             )。看到课文题目我想到(                                                               )

二、我会大声朗读课文3遍。每一次读课文,我都有不同的收获:

1、第一遍:我会在文中标出自然段序号,知道这篇课文共有(     )个自然段。

2、第二遍:我从课文中一种划出(      )个词语。我会选2个新词造句:

_________________________________

_________________________________。

我还会给生字注上拼音。我觉得最难读难写的字是:(       )(        )(        )(         )(       )(         

3、第三遍读了课文,我能找出一些好句,并写出其中2句:

_________________________________。

_________________________________。

它们好在哪里?为他们写些简单的评语。_________________________________。

我还想到一些问题。问题是:____________________

_________________________________

三、我能搜集资料,读了课文,我查阅了与课文相关资料,知道了:______________________________________

四、智勇大闯关:课文主要写了什么?_________________________________。    是按(            )顺序写的?

五、一字开花

生字

组词

生字

组词

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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