活动目的
通过活动，使学生了解日常礼仪常识，并能在日常生活中学会以礼待人，讲文明，懂礼仪，做个新世纪的好少年。
课前准备
1、《中华礼仪大课堂》（古人见面时礼仪）
2、小品《电话来了》
3、小学生日常行为规范守则
4、讲文明，懂礼貌勋章
活动过程
一、整队、报数。
二、辅导员讲话，宣布活动开始。
三、活动开始。
1、文明礼仪大抢答
主持人A：同学们，今天的“文明礼仪在我心中”班队活动正式开始，首先我们先进行一个文明礼仪大问答的活动。下面我们说的这些行为，是对还是错，请你在1秒钟内进行回答。
1、占小便宜（X） 9、使用文明用语(√) 17、排队买东西(√)
2、对人有礼貌（√） 10、在公共场所大声喧哗（X） 18、拾金不昧（√）
3、乘车时主动让座(√) 11、用打架等方式解决纠纷(√) 19、讲究卫生(√)
4、践踏草坪(X) 12、答应别人的事情做不到(X) 20、随地吐痰(X)
5、走人行横道 (√) 13、乱扔杂物(X) 21、守时守信(√)
6、到处乱涂乱画(√) 14、嘲笑同学的缺点(X)
7、排队乘车(√) 15、给别人起绰号(X)
8、遵守交通法规 (√) 16、不说脏话粗话(√)
2、中华礼仪大课堂
主持人B：其实礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那你了解古人是如何讲究礼仪的吗？请看《中华礼仪大课堂》，（学生上台展示古人见面时的礼仪，并做讲解）
古人见面礼仪
揖：拱手行礼，是为揖。这是古代宾主相见的最常见的礼节。
长揖：这是古代不分尊卑的相见礼，拱手高举，自上而下。
拱：古代的一种相见礼，两手在胸前相合表示敬意。
拜：古代表示恭敬的一种礼节。古之拜，只是拱手弯腰而已，两手在胸前合抱，头向前俯，额触双手，如同揖。后来亦指将屈膝顿首、两手着地或叩头及地称为“拜”。
拜手：古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，两手拱合到地，头靠在手上。《周礼》中作“空首”；也作“拜首”。
再拜：拜两次为再拜，表示礼节之隆重。过去书信末尾也常用“再拜”以表示敬意。
顿首：跪而头叩地为顿首。“顿”是稍停的意思。行礼时，头碰地即起，因其头接触地面时间短暂，故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼。如官僚间的拜迎、拜送，民间的拜贺、拜望、拜别等。也常用于书信的开头或末尾。
稽首：古代的一种跪拜礼。跪而头触地作较长时间停留为稽首。“稽”是停留拖延的意思。行礼时，施礼者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，头也缓缓至于地，手在膝前，头在手后。头在地必须停留一段时间。稽首是最重的礼节，常为臣子拜见君王时所用。
3、说说生活中不文明的行为
主持人A：我们中国是一个礼仪之邦，自古以来就是讲究以礼待人.
主持人B：是呀，以礼待人是中华的美德。我们是祖国的未来和希望，应该好好地继承这些优良的传统。可是，很多同学却在生活中忘记了讲文明，懂礼貌的好习惯，请看小品《电话来了》
小A约同学正准备去踢足球，突然叮铃铃，电话响了
小A：喂，谁呀？
张叔叔：是王一家吗？
小A：废话！找谁？
张叔叔：我找王一。
小A：我爸不在！
王叔叔：等你爸爸回来，能不能请你告诉他张三找他有急事？
小A：我还要出去踢球呢！
王叔叔：哦，那你爸爸什么时候回来，我到时候再打过来。
小A：那我哪知道。不说了，我要出去踢球了，同学还等我呢！（把电话挂了）
（话筒里传来嘟嘟声）王叔叔呆呆地看着话筒。
主持人B：同学们，小A的做法你觉得满意吗？（学生讨论，发言）
主持人A：是呀，接电话虽然是一件小事情，可是从这件小事情上就可以看出小A是个没礼貌的孩子，这样接电话不仅耽误了爸爸的事，还会给王叔叔留下一个不懂礼貌的坏印象。在我们平日的生活和学习中，你是不是也曾做过这样不文明，不礼貌的行为呢？（学生讨论，发言）
4、知识竞答
主持人B：同学们，对于文明礼仪，你了解多少呢？请进入我们的知识竞答环节。主持人A：是的，现在我们将全班分成四个大组，每抢答对一题加十分，答错扣十分。
主持人B：那答对了有什么奖励吗？
主持人A：那当然有了，成绩领先的小组可以获得讲文明和懂礼貌的勋章。
1、夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（X）
2、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（X）
3、学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（√）
4、遵守课堂纪律是种基本礼貌。（√）
5、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（X）
6、看到校园内有垃圾，应弯腰捡起。（√）
7、我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（X）
8、可以对着同学打喷嚏（X）
9、在电影院里看电影，看到精彩的地方可以大声喧哗。（X）
10、公共场所的东西反正不是自己家的，可以随意破坏。（X）
11、到博物馆，展览馆去参观，喜欢什么就可以用手去摸一摸。（X）
12、花园里的花不能乱采。（√）
13、自己不喜欢的人可以叫他的绰号。（X）
5、班主任讲话
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：学校里，有的课间活动时疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。公交车上，不肯给年迈的爷爷奶奶让座；饭桌上，把自己喜欢吃的菜端到面前，对身边的长辈大呼小叫……
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
6、学习小学生行为规范准则
主持人A、B：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做一名讲文明，懂礼貌的新世纪的好少年，下面请朗读：《小学生日常行为规范守则》
小学生日常行为规范（修订）
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、庄严肃静、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、
学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。
7、结束班队
主持人A、B：今天的班队活动到此结束，但是我们希望文明礼仪的花朵可以在我们每个人心中绽放，发出耀眼的光芒！