1．我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，奔向（），去（）春天。小草从地下（），那是春天的眉毛吧？（）一朵两朵，那是春天的（）吧？树木吐出（）嫩芽，那是春天的音符吧？（）小溪（），那是春天的（）吧？春天来了！我们（）她，我们（）她，我们（）她，我们（）她。她在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）。
2．默写《草》：，。，。
这首诗的作者是（）朝诗人（），我还会默写他的另外一首古诗《》：
。
3．篱落疏疏，。，。这首诗的题目是《》，它的作者是（）朝诗人（）。诗中描写儿童没有抓到蝴蝶的原因的句子是。
4．一股（）从石缝里（），来到这（）的世界。泉水流进（），山里的姐姐提着瓦罐（）。泉水说：“我的水（），山上有一座（）。”泉水流过（），火红的（）照见了自己（）。泉水说：“我的水（），像一面（）大镜子。”泉水流到（），果树（）地喝水。泉水说：“我的水（），喝饱了，你们能结出（）的果子。”泉水穿过（），画眉鸟在（）。泉水说：“我的琴声（），正好为你（）伴奏。”
★泉水流过哪些地方？请用横线划出来。
5．昨天，他曾（）这里，抱着（），冒着蒙蒙的（）。那（）的脚窝，就是他留下的（）。背着（），踏着（）荆棘。那花瓣上晶莹的（），就是他洒下的（）。这篇课文里的“他”是指（）。
6．（）叶扶，人要（）。赠人玫瑰，（）。帮助（），能得到（）。（）能叫石头（），（）能叫枯木（）。
7．日月潭是我过台湾省（）。它在台中（）高山上。那里（），（），周围有许多（）。日月潭很深，（），湖中央有个（
），叫（）。小岛把湖水分成两半，北边像（），叫日潭；南边像（
），叫月潭。清晨，（）飘着薄薄的雾，（）和山上的（），（）地倒映在水中。中午，（），整个日月潭的（）和（）的建筑，都清晰地（）在眼前。要是下起（），日月潭好像（），（）一片朦胧，就像（）的仙境。日月潭（），吸引了许许多多的（）。
★照样子写词语：朦胧朦朦胧胧
8．（）的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（）凉棚。到了秋季，葡萄（
）地挂在（），有（）、（）、紫的、（）的、（）的，（），美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，（）的维吾尔族老乡，（）摘下最甜的葡萄，让你（）。
9．整个北京城变成了（），（）。长安街（），（）的汽车，像银河（）。天安门城楼（），（）。广场四周，彩灯勾画出一幢幢（）建筑物的（）轮廓。环行路上，一座座（）犹如（
）。古老的故宫变得（）了。一束束（）照着她，（）城墙和美丽的（）倒映在河面上，（），（）。夜晚的北京，多么（），多么（）！
★ 在划横线的句子中找出一对反义词。
★在括号里填上合适的词：焕然一新的（）明亮的（）
绚丽多彩的（）五光十色的（）繁华的（）
10.1840年，（）正式发行邮票。中国最早的邮票是1878年清朝政府发行的（）邮票。邮票被称为“微型（）”。
11.紫，遥看瀑布。，疑。
这首诗的作者是（）朝诗人（），这首诗把瀑布比作了（）。我还会背诵他的另外一首诗：（）。
12．两个黄鹂，鹭。，。
这是（）朝诗人（）写的古诗，叫《》。我课外还学过他另外的诗：
，。，。
13．满天的乌云，（）地压下来。树上的叶子（），蝉（）。（）一阵大风，吹得（）乱摆。一只蜘蛛从网上（）下来，（）。
天（）起来了。（）窗户，（）的空气迎面（）来。雨停了。太阳（）了。一条彩虹（）在天空。蝉（）了。蜘蛛又（）在网上。池塘里的水（）了，青蛙也（）。
14．要是你在野外（），可千万别（）。大自然有很多（）的指南针，会（）你辨别方向。晴天可以看（），中午的时候它在（），地上的树影正指着（）；晴天的夜晚，可以看（），它永远高挂在（）；阴雨天的时候，可以看（），枝叶稠的一面是（），枝叶稀的一面是（）；冬天的时候可以看沟渠里的（），化得快的一面是（），化得慢的一面是（）。
15．节气歌中，“暑相连”指的是（）过后是（），“小大寒”指的是（）和（）。
16．晚上，（）的星星像（）撒在碧玉盘里。这个数星星的孩子名叫（），是（）人。他长大以后（），成了（）。
17．（）是我们飞向天空的（）。思考可以构成（），让我们通向（
）。天才是（）的灵感加上（）。科学的（），只能属于勤奋而又谦虚的（）。
我还会背诵一则课外学到的名人名言：
18．杨柳（），春风（）。黄莺（），紫燕剪（）。
（）放胆来梳柳，（）瞒人去润花。（）一拂（），南燕双归（）。
19．学了《揠苗助长》，我明白了。学了《守株待兔》，我明白了。
我课外还看过许多寓言故事，比如、、。
20．学了这个学期的课文，你最喜欢的句子是哪个？你能把它默写出来吗？