今天上午实验中学300多名教师在东一会议室观看了李晓凡老师讲座的录像，录像非常之精彩，李晓凡老师以其朴实无华的语言、生动感人的事例、端正积极的人生态度、学习进取的精神博得全体老师的认可。
一、汇报认同的观点
1、教师和医生，不能把职业当作生存的手段。因为教师是拯救人灵魂的人，医生是拯救人生命的人。
2、三力合一：内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。
3、用心用情用智慧、做人做事做学问。
4、人师本身就是一本非常生动、丰富、深刻的教科书。
二、与工作的联系
教学是一门艺术，艺术就得追求完美。这就要求教师用“心”去教学生，而不仅仅是靠一张“嘴”去教学生。具体来说，用“心”即可充分准备每一节课，精心设计每一节课，用心去分析学情、分析教材，用心写出适合所教学生的“大众口味”的教案。而不是拿起教参或老教案“抄完了事”。平时要做有心人，注意收集与所教学科课程的素材，备课时要考虑所讲的内容包括哪些概念、原理、方法等，重点、难点内容是什么，有什么实际应用价值或应用前景。
讲课时，更要用“情”教学生。情感是教学艺术魅力形成的决定因素。讲课时，首先要有激情。学生在有激情的教师的带动下，学生积极性也会被充分调动起来，学习才会有激情。其次，要有热情。针对职高生素质差、底子薄的情况，我们的热情就是投入到让学生听懂你讲的课的内容为止。课堂教学中，要根据学生接受知识的实际情况随时调整教学计划。
三、反思重构
作为职业中学的教师，要努力使自己的教学跟上时代的步伐，不断更新教育观念。由于我们培养的是实用型初、中级技术工，是以就业为导向的。我们的教育要面向生产、建设、服务第一线，必须根据企业所需人才的素质，整合专业课程体系，构建适应市场发展需要的教学模式，从而培养出实用型的新世纪技术人才。这就要求教师能超越书本知识，给予学生更多的科技发展的新动向，积极进行教改教研。